1. A prestação imediata de assistência a uma pessoa que não apresenta batimento cardíaco é crucial porque dano cerebral irreversível pode ocorrer em questão de minutos.
Verdadeiro
Falso

2. Por que as pessoas hesitam em prestar assistência de emergência, mesmo quando possuem treinamento em RCP e em primeiros socorros?
a) Ansiedade e nervosismo.
b) Culpa e medo de uma performance imperfeita.
c) Medo de infecção.
d) Todas as alternativas acima.

3. Dentre os elos da Cadeia de Sobrevivência, quais deles envolvem os Socorristas de Emergência?
a) Parar, pensar e agir.
b) Reconhecimento da emergência e rápido acionamento do SME.
c) Os três primeiros - reconhecimento da emergência e rápido acionamento do SME, prestação de assistência primaria na cena de emergência e rápido uso de DEA combinados com RCP.
d) Todos os elos.

4. Quando encontrar um adulto inconsciente, você deve primeiro ________ e então ________.
a) Administrar ventilações de socorro/acionar o SME.
b) Aciona o SME/prosseguir com assistência primária.
c) Administrar um minuto de RCP/chamar por ajuda.
d) Completar a avaliação primária/iniciar RCP.

5. Em geral, para estar protegido por uma lei do Bom Samaritano, você deve:
a) Agir de boa fé, como uma pessoa prudente agiria, para prestar assistência de emergência que esta dentro da abrangência do seu treinamento.
b) Sempre portar documento que prove que você recebeu treinamento em RCP/primeiros socorros.
c) Oferecer assistência somente se não houver alguém mais qualificado presente.
d) Todas as alternativas acima.

6. Se o coração de um paciente parou, você pode acabar piorando ainda mais a condição da pessoa se realizar RCP de forma imprecisa e, por consequência, ineficiente.
Verdadeiro
Falso

7. A RCP é somente uma medida temporária que estende a janela de oportunidade para reanimar um paciente ao forçar sangue rico em oxigênio do coração para os órgãos vitais do corpo.
Verdadeiro
Falso

8. Para evitar ou minimizar o estresse físico e emocional após a prestação de assistência de emergência, os Socorristas de Emergência devem:
a) Passar algum tempo com a família e amigos, e falar sobre a experiência.
b) Evitar substâncias estimulantes, como a cafeína, a nicotina e o álcool.
c) Diminuir o ritmo e tentar relaxar após o incidente.
d) Todas as alternativas acima.

9. Os três patógenos transmitidos pelo sangue de maior preocupação para os Socorristas de Emergência são:
a) Vírus HIV, meningite e estafilococo.
b) Vírus, bactérias e microrganismos.
c) Vírus da Hepatite B, viras da Hepatite C e Vírus HIV.
d) Hepatite, HIV e pneumonia.

10.Como regra geral, você deve assumir que todo sangue ou fluídos corporais podem ser infecciosos e sempre deve colocar uma barreira entre você e qualquer substância úmida ou molhada proveniente de um paciente.
Verdadeiro
Falso

11. Avaliação primária refere-se ________ de um paciente e ________ primária é o auxilio prestado utilizando o "abecedárió dos sinais vitais do paciente.
a) ao reconhecimento da emergencia/reação.
b) à primeira avaliação/assistência.
c) à monitoração/RCP.
d) à assistência médica de emergência/monitoração.

12. O "A" do "abecedário" dos sinais vitais significa:
a) Avaliar a situação e Aplicar barreiras pessoais de proteção.
b) Acionar o Serviço Médico de Emergência.
c) Abrir as vias aéreas.
d) Todas as alternativas acima.

13. O "B", o "C" e o "D" do "abecedário" dos sinais vitais envolvem:
a)  Banotrauma, parada Cardíaca e Desinfecção de ferimentos.
b) Buscar a presença de hemorragias, Circulação e Desfibrilação.
c) Buscar a ventilação, Circulação e Compressões torácicas, e Desfibrilação.
d) Barreiras de proteção, Checagens e Dispositivos para ventilação.

14. O "E" do "abecedário" dos Sinais Vitais refere-se:
a) Estabelecer controle de hemorragia grave.
b) Estabelecer controle de choque.
c) Estabelecer controle de lesão da medula espinhal.
d) Todas as alternativas acima.

15. O que pode fazer uma pessoa parar de ventilar?
a) Submersão, afogamento ou sufocamento.
b) Ataque cardíaco ou parada cardíaca repentina.
c) Eletrocussão e overdose de drogas.
d) Todas as alternativas acima.

16. Para verificar a ventilação, você ________ o peito do paciente ao mesmo tempo em que ________.
a) sente/procura pela presença de movimento.
b) olha para/ouve e sente pela presença de ventilação com sua orelha.
c) toca/vê, olha e sente, procurando por sinais de ventilação.
d)  ouve/sente o peito subir e descer.       

17. Há aproximadamente 10 por cento de oxigênio disponível no ar exalado por um Socorrista de Emergência durante as ventilações de socorro, o que ajuda a sustentar a vida de um paciente que não ventila
Verdadeiro
Falso

18. Durante a administração de ventilações de socorro, é im­portante que as ventilações:
a) durem no mínimo 5 segundos cada uma.
b) façam o peito do paciente levantar.
c) sejam administradas com um intervalo inferior a 2 segundos entre elas.
d) Todas as alternativas acima.

19. Qual o método recomendado para um Socorrista de Emergência determinar se o coração de um paciente não está batendo durante uma avaliação primária?
a) Verificar a pulsação na região do pulso.
b) Verificar a artéria carótida em ambos os lados do pescoço do paciente por no mínimo 15 segundos.
c) Ver, ouvir e sentir, procurando por sinais de ventilação normal.
d) Todas as alternativas acima.

20. As compressões torácicas manUais administradas durante a RCP fornecem ao corpo não mais do que um terço do fluxo sanguíneo normal. Isto significa que a RCP pode suportar artificialmente a vida de um paciente apenas por um curto período de tempo.
Verdadeiro
Falso

21. A técnica correta para realizar compressões torácicas envolve:
a) Pressionar diretamente para baixo, mantendo seus braços esticados, com os ombros alinhados com suas mãos.
b) Posicionar a base da mão na região superior do esterno do paciente - mais perto da cabeça.
c) Pressionar o esterno para dentro com força suficiente para comprimi-lo entre 2 e 3 centímetros/0.5 e 1 polegada.
d) Todas as alternativas acima.

22. Fibrilação ventricular é o ritmo consistente encontrado em um batimento cardíaco normal.
Verdadeiro
Falso

23. Desfibrilação é o processo de:
a) Administrar um choque elétrico ao coração, interrompendo tremores anormais e permitindo ao coração recuperar o batimento normal.
b) Realizar RCP em um paciente sem batimento cardíaco.
c) Detecção automática de um batimento cardíaco irregular ou de tremores do coração.
d) Fornecer suporte avançado de vida a um paciente, incluindo oxigénio de emergência.

24. Você consegue reconhecer uma hemorragia arterial pela maneira como:
a) O sangue escorre lentamente de um ferimento.
b) Sangue vermelho-vivo jorra de um ferimento em sincronia com o batimento cardíaco.
c) Um fluxo constante de sangue vermelho escuro flui de um ferimento.
d) Sangue se acumula sob a pele, causando um inchaço severo.

25. Qual é o método recomendado para um Socorrista de Emergência controlar hemorragias graves?
a) Pressão direta com um pano limpo ou com um curativo estéril.
b) Aplicar um torniquete no membro ferido.
c) Elevar o membro a fim de reduzir, mas não restringir o fluxo de sangue.
d) Todas as alternativas acima.

26. O estado de choque pode resultar de qualquer lesão ou enfermidade, grave ou não, que estresse o corpo.
Verdadeiro
Falso

27. Qual o método recomendado para um Socorrista de Emergência estabelecer o controle de choque?
a) Tratar rapidamente das condições que oferecem risco de morte.
b) Manter o paciente imóvel e preservar sua temperatura.
c) Elevar as pernas do paciente desde que isto não agrave alguma outra lesão
d) Todas as alternativas acima.   

28. Você deve suspeitar de uma lesão da medula espinhal somente quando um acidente envolver um impacto severo ou uma queda de uma altura superior à própria altura do paciente.
Verdadeiro
Falso

29. Caso seja necessário administrar RCP em um paciente sob suspeita de ter uma lesão na medula espinhal e que não esteja deitado de costas, a técnica recomendada é:
a) Jamais virar um paciente se você estiver sozinho - espere achegada de ajuda.
b) Usar a virada de tronco para rolar o paciente - estabilize a cabeça do paciente para impedir que se mova enquanto você
rola o paciente como um todo na sua direção.
c) Virar o paciente do jeito mais rápido possível.
d) Prender o paciente a urna maca e então virá-lo.

30. Durante o curso Secondary Care (Primeiros Socorros), os Socorrisras de Emergência aprendem a prestar cuidados básicos que tranquilizam, aliviam a dor e reduzem o risco de danos adicionais ao paciente quando fatores como tempo e distância o separam da assistência medica profissional.
Verdadeiro
Falso

31. Uma lesão é definida como uma condição insalubre do corpo e uma enfermidade é qualquer dano fisico ao corpo.
Verdadeiro
Falso

32. Um sinal é ________ e um sintoma e ________.
a) Um indício/algo observado diretamente.
b) Afirmado/um indício.
c) Algo visto, sentido ou ouvido diretamente/algo que o paciente conta a você.
d) Algo que o paciente conta a você/algo que você observa.

33. Durante uma avaliação de enfermidades, o Socorrista de Emergência deve:
a) Perguntar a respeito do histórico médico do paciente.
b) Verificar a frequência ventilatória e cardíaca do paciente.
c) Determinar a temperatura relativa, a umidade e a coloração da pele do paciente.
d) Todas as alternativas acima.

34. Para inscrever-se em um curso Emergêncy First Response Primary Care (RCP), um indivíduo deve ter pelo menos 8 anos de idade.
Verdadeiro
Falso

35. As pessoas que se inscrevem em um curso Emergêncy First Response Secondary Care (Primeiros Socorros) tendo recebido treinamento em RCP através de outra organização precisam de uma orientação a respeito de quais habilidades de assistência primária?
a) Controle de hemorragia grave, controle de choque e controle de lesão da medula espinhal.
b) Avaliação da situação, utilização de barreiras de proteção e avaliação primaria.
c) Orientação sobre DEA, adulto consciente engasgado e uso de oxigênio de emergência.
d) Inscrever-se em um cuso Emergency First Response Secondary Care (Primeiros Socorros) é permitido somente após concluir um curso Emergency First Response Primary Care (RCP) completo.    

36. Os cursos Emergency First Response Primary Care (RCP) e Secondary Care (Primeiros Socorros) estão divididos em quais dos três segmentos abaixo?
a) Estudo independente, revisão com o vídeo e prática de habilidades.
b) Aulas apresentadas pelo instrutor, demonstração de habilidades e prática de habilidades.
c) Desenvolvimento de conhecimento, desenvolvimento de habilidades e prática em situações simuladas.
d)Objetivos de aprendizado, requisitos de performance e avaliação de habilidades.

37. A proporção de participantes para instrutor de EFR e para manequins de RCP é:
a) 4:1:1
b) 8:1:1
c) 12:1:1
d) 16:1:2

38. A proporção do número de participantes por Instrutor de Emergency First Response aumenta até o máximo de 24:1 com a utilização de um ou de mais assistentes qualificados.
Verdadeiro
Falso

39. Um assistente qualificado é usado com o intuito de aumentar a proporção de alunos no curso Emergency First Response Primary Care (RCP) ou no Secondary Care (Primeiros Socorros). Por definição, um assistente qualificado é:
a) Um Instrutor de Emergeney First Response atualizado.
b) Um instrutor de RCP/primeiros socorros atualizado, proveniente de outra organização de treinamento regionalmente reconhecida.
c) Um profissional da área médica treinado, como um paramédico, Técnico Médico de Emergencia, enfermeiro, etc
d) Todas as alternativas acima

40. Quais dos seguintes itens você deve possuir quando ensina o curso Emergency First Response Primary Care (RCP)?
a) Bandagens em rolo, bandagens triangulares e talas.
b) Guia do Instrutor de Emergêncy First Response Primary and Secondary Care.
c)  Manual do Participante e Vídeo Emergency First Response.
d) Alternativas b e c.

41. Você deve enviar um envelope do Cartão de Conclusão para cada participante que atender aos requisitos de performance do curso Emergency First Response Primary Care (RCP) ou do curso Secondary Care (Primeiros Socorros).
Verdadeiro
Falso

42. A fim de manterem a validade de seus cartões de conclusão, os Socorristas de Emergência devem reciclar suas habilidades a cada:
a) 36 meses
b) 24 meses
c) 12 meses
d) 6 meses

43. O programa Emergency First Response baseia-se na filosofia de que a apresentação das habilidades em etapas simples, juntamente com a condução do treinamento em um ambiente didático descontraído, possibilita os participantes se concentrarem confortavelmente no aprendizado da assistência primária e das habilidades de RCP
Verdadeiro
Falso

44. Os cursos Emergency First Response, são baseados em performance. Isto significa que, conforme avançam, os participantes devem atingir objetivos de aprendizado mensuráveis, evoluindo a partir do que foi aprendido anteriormente.
Verdadeiro
Falso

45. Sua função como Instrutor de Emergency FIirst Response é a de:
a) Realizar demonstrações exemplares das habilidades apenas se os participantes não tirevem assistido ao vídeo.
b) Manter o curso no cmnograma.
c) Enfatizar a necessidade de perfeição, especialmente durante a RCP.
d) Modificar apropriadamente o currículo do curso a fim de atender a diretrizes, requisitos e leis regionais.

46. Se os materiais didáticos do programa Emergency First Response não estiverm disponíveis em um idioma que os participantes compreendam, você deve conduzir os programas Emergency First Response usando a Abordagem Didática ________:         
a) Baseada em Estudo Independente.
b) Baseada em Orientação com o Vídeo.
c) Baseada em Apresentação Conduzida pelo Instrutor.
d)  Baseada em Aulas Teóricas e Práticas.

47. Fazer com que os participantes realizem o estudo independente encurta o tempo em sala de aula, o que pode lhe proporcionar melhores oportunidades de negócio com relação à competitividade de preço e à flexibilidade de cronograma.
Verdadeiro
Falso

48. Fazer os participantes trabalharem em grupos de prática durante o desenvolvimento de habilidades:
a) Permite a cada participante ver, ouvir, sentir e realizar a habilidade, o que promove o aprendizado a partir de diferentes pontos de vista.
b) Reduz o estresse e aumenta a oportunidade de autocorreção e de autodesmberta.
c) Envolve os participantes na prática repetitiva de habilidades, o que reforça as etapas das habilidades e aumenta a confiança geral.
d) Todas as alternativas acima

49. A prática em situações simuladas permite que cada participante demonstre a capacidade de avaliar a situação, de se lembrar das etapas crucias e de tomar a atitude apropriada.
Verdadeiro
Falso

50. Para manter válida a sua categoria de Instrutor de Emergency First Response, você deve:
a)Permanecer atualizado com relação aos padrões do curso Emergency First Response e implementar quaisquer mudanças anunciadas na publicação The Responder (boletim periódico da Emergency First Response).
b) Enviar pelo menos uma Autorização de Conclusão de curso.
c) Renovar sua classificação a cada dois anos, enviando para Emergency First Response uma requisição de renovação atualizada junto com as respectivas taxas.
d) Todas as alternativas acima.

51. Qual o requisito de manequins para a prática das habilidades do curso Care for Children?
a) Apenas um manequim modelo bebê.
b) Apenas um manequim modelo criança.
c) Um manequim modelo bebê e um manequim modelo criança (ou adulto).
d) Um manequim modelo bebê e um manequim modelo criança.

52. As ventilações de socorro em uma criança ou em um bebê devem durar ________ segundo(s).
a) 4 
b) 3
c) 1
d) 2

53. Durante a RCP, as compressões torácicas em uma criança ou em um bebê devem ser realizadas numa frequência de 100 compressões por minuto.
Verdadeiro
Falso

54. A sua credencial para ensinar o curso Care for Children é renovada quando você renova a sua credencial de Instrutor de EFR.
Verdadeiro
Falso

55. Porque o Manual do Participante inclui o tópico "Alguns Fatos sobre lesões infantis?
a) Muitas lesões em crianças são evitáveis com um pouco de conhecimento e de atenção.
b) Muitos dos participantes do curso Care for Children serão pais ou pessoas que interagem regularmente com crianças, de forma que é prudente abordar a prevenção de lesões em crianças.
c) Para abordar a prevenção de lesões e permitir que os participantes compartilhem as atitudes que podem tomar para minimizar o risco de lesões e para tornar o ambiente mais seguro para as crianças.
d) Todas as alternativas acima.

 56. A razão de compressões torácicas para ventilações de socorro durante a RCP em criança por 1 Socorrista é de:
a) 15:2 
b) 3:1     
c) 30:2 
d) 5:2

57. A razão de compressões torácicas para ventilações de socorro durante a RCP em bebê por 1 Socorrista é de:
a) 15:2
b) 3:1   
c) 30:2 
d) 5:2

58. Por que é importante enfatizar durante o Curso Care for Children os aspectos emocionais da prestação de assistência de emergência a uma criança? (Marque todas que se aplicam)
a) As emoções podem ser mais intensas quando a situação envolve uma criança.
b) Saber como lidar com uma criança assustada e ferida, bem como pais desesperados, podem ajudá-lo a concentrar-se em socorrer a criança.
c) O Socorrista de Emergência pode hesitar em ajudar se sentir que a tarefa é dificil demais devido à presença de variáveis adicionais com a criança.
d) Quando a situação envolve uma criança, pode ser mais dificil para o Socorrista de Emergência aceitar o fato de que o resultado da assistência prestada pode estar além da sua influência pessoal.

59. Já que os procedimentos para lidar com a obstrução das vias aéreas em crianças variam internacionalmente, você deve ensinar aos participantes os protocolos apropriados para a sua área, baseando-se nas três variações (Américas, Ásia-Pacífico e Europa) fornecidas no Guia do Instrutor e no Manual do Participante do Care for Children.
Verdadeiro
Falso

60. Qual afirmação (ou afirmações) abaixo mais se aplica(m) ao uso de Desfibriladores Externos Automáticos (DEAs) em crianças?
a) Em crianças, jamais utilize as pás desfibriladoras específicas para uso em adultos.
b) Quando as pás para uso em crianças não estiverem disponíveis, utilize as pás desfibriladoras destinadas ao uso em adultos.
c) Nunca utilize DEAs em crianças porque elas raramente sofrem ataque cardíaco repentino.
d) Se estiverem disponíveis, utilize pás desfibriladoras específicas para uso em crianças a fim de aplicar um choque adequado ao tamanho do corpo de uma criança.

61. Em crianças, use ________ para realizar compressões torácicas; em bebês, use ________ para aplicar compressões torácicas
a) Uma ou duas mãos/dois dedos
b) Duas mãos/uma mão.
c) Dois dedos/uma mão
d) Nenhuma das alternativas acima.

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